A diversidade na/da comunicação

A escola do HSM saiu do hospital e foi a duas escolas de Salvaterra de Magos falar do trabalho que se faz numa escola de hospital.

Professora Sara fala para plateia de alunos

Professora Sara com agentes da Escola Segura e professora mostra postais

E viemos de lá mais ricos 🙂 com os postais enviados para os nossos alunos.

Aluno do Hospital vê postais entregues

Mão de aluno com cateter e postal

A Evelina e a Ana do Pavilhão do Conhecimento, trouxeram-nos elementos da natureza dos quais extraímos pigmentos de várias cores para “fabricar” tintas. Juntámos água, pegámos nos pincéis e pintámos em telas de tecido. Adorámos a experiência e as pinturas ficaram espetaculares!

Animadoras do Pavilhão do Conhecimento com alunos do Hospital

Mãos de aluna a coar pasta vegetal verde

Mãos de aluno a misturar água em pasta azul

Almofariz com pasta e corante roxo

Alunos pintam com as tintas fabricadas

Mãos de aluno com pincel e dois quadros pintados com as tintas fabricadas

Quador pintado com as tintas fabricadas

Quadro pintado com as tintas fabricadas

Também tivemos a visita virtual da nossa amiga Evelina em que falámos sobre circuitos elétricos e construímos postais pop-up com sapos de sorrisos luminosos!

Evelina (videoconferência), professora Sara a mostra um sapo em cartão e alunos

Alkuna com led verde, componentes electrónicos e postal quase pronto

Alunos colam fita de cobre no postal

Sapo de papel com a boca aberta iluminada

O professor Paulo Torcato trouxe-nos dois robots e estivemos a “ensiná-los” a fazer várias habilidades!

Professor Paulo Torcato, robot e alunos

Alunos programam em tablet

Professoras Diana e Sara, robots e alunos

Comunicar em Segurança

Uma ilustre visita

No passado dia 31 de janeiro tivemos a honra de receber no nosso Hospital e na Sala de Apoio do 2º/3º Ciclo e Secundário a Primeira Dama da República da Bulgária que nos quis conhecer e quis conhecer o nosso projeto.

Depois de ouvir atentamente a apresentação do trabalho realizado, elogiou a iniciativa e despediu-se agradecendo de forma muito gentil, aos alunos e professoras, a receção.

Primeira Dama da República da Bulgária com professora Dulce na escolinha

Projeto Líderes Digitais – SeguraNet

No âmbito do projeto Lideres Digitais -SeguraNet, assinalámos no dia 5 de fevereiro o Dia da Internet Mais Segura, com várias iniciativas:

Colocámos um cartaz na porta da nossa sala, assinalando este dia . A decoração da porta tem tido sucesso quer entre os  jovens, quer entre adultos. Várias vezes encontrámos uns e outros comentando a informação afixada sobre esta temática da Segurança na Net.

A porta da escolinha com cartazes sobre segurança na internet A porta da escolinha com cartazes sobre segurança na internet

Realizámos uma videoconferência com a escola do Centro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão. Esta ligação proporcionou  o reencontrar de  antigos  amigos, visualizar pequenos vídeos e  jogar de forma amigável e construtiva, testando conhecimentos sobre os cuidados a ter sempre que navegamos na Internet, nomeadamente descobrindo como nos devemos defender de predadores, do cyberbullying, das fake news, de como devemos  proteger os nosso dados e de não cairmos na ciberdependência, entre outros.

Videoconferência sobre o dia da Internet Mais Segura 2019 Videoconferência sobre o dia da Internet Mais Segura 2019

Ainda nessa semana, os nossos lideres digitais Lourenço, Lee e Manuel realizaram duas sessões aqui no  Hospital Dona Estefânia , onde voltaram a abordar os temas mencionados anteriormente. Uma sessão foi para os colegas da Sala de Apoio do 2º/3º Ciclo e Secundário, que não puderam estar presentes no dia da videoconferência, e outra para os colegas do 1º ciclo, na respetiva sala. Nestas sessões participaram ainda alguns Encarregados de Educação e as professoras do 1ºciclo.

Líderes Digitais e alunos a assistir Líderes Digitais e alunos e pais a assistirLíderes Digitais e alunos a assistirLíderes Digitais e alunos a assistir

 

 

 

 

Os nossos lideres conseguiram brilhantemente cativar ambas as plateias e fazer a delícia de todos, ajudando a construir um “quantos queres” que focava a utilização segura e responsável da internet.

Criação de um Quantos Queres pelos alunos

Estão de Parabéns os nossos  Lideres Digitais!

Dia Europeu do 112

Sabiam que este dia é assinalado no dia 11-2 (112)?

Boneco que fala da importância de usar o 112 quando precisamos

Os agentes Vasconcelos e Fabiana da 1ª Divisão  da PSP de Lisboa  estiveram connosco numa ação de sensibilização para a importância do número 112 e para a correta utilização do mesmo.

Polícias falam do 112

 

 

 

 

Polícias falam do 112

Não esqueçam…

Slide que diz que devemos ligar 112 para chamar ambulância, polícia ou bombeiros quando precisamos

Projeto Museu visita o Hospital – MNAA

Recebemos a visita da Rita Gonçalves do Museu Nacional de Arte Antiga, que nos trouxe o Prontos para a Festa.

Slide com pintura de um banquete medieval

Com ela, viajámos ao longo do tempo, desde as festas nos castelos até às festas nos palácios. Percorremos, através da observação de pinturas, algumas com mais de 600 anos, aspetos como a moda, a alimentação e objetos da vida diária, entre outros.

Alunos na apresentação

Alunos e animadora na apresentação

Os protagonistas principais foram o sal e os diferentes e majestosos saleiros e, num período posterior, o açúcar transportado na forma de pão de açúcar e os igualmente majestosos açucareiros.

As bebidas que não podiam faltar num banquete de pessoas ricas e abastadas eram o chá, o chocolate e o café.

Observámos imagens do serviço de mesa real em prata, com mais de 300 objetos, encomendado pelo rei D. João V e que está no nosso MNAA. Dele fazem parte três objetos muito importantes que queremos aqui destacar: uma chaleira, uma chocolateira e uma cafeteira.

Depois dos banquetes, a mesa era enfeitada com figurinhas de dançarinos em ouro que indicavam aos convidados que após o banquete seguir-se-ia o baile.

Quatro figurinhas de ouro

Agradecemos à Rita ter-nos proporcionado esta viagem de costumes ao longo do tempo!

Festa das Línguas – La Chandeleur e Valentine’s Day

Pois é, aproveitámos o assinalar destes dois dias numa grande Festa das Línguas.

Comida e corações e flores de papel

Comemorámos no dia 14 de fevereiro, em simultâneo, La Chandeleur, que se comemora no dia 2 de fevereiro e o St. Valentine’s Day, que se comemora no dia 14 de fevereiro, e fizemos “um dois em um”!

Alunos e professoras com mesa posta

Os nossos alunos fizeram os crepes, seguindo uma receita em francês e receberam mensagens de amor em inglês.

Alunos a cozinhar

Alunos a cozinhar

Professora serve a doçaria

Comemorámos o amor com uma fonte de chocolate que fez a delícia de todos!

Fonte de chocolate com morangos e ananás

Mas o mais importante da nossa festa foi o convívio e o sentimento de partilha vivido por todos!

São servidos?!!!

Vamos lá comunicar!

O livro fechado e vários cartões brancos com um círculo vermelho de texturas diferentes. Tesoura e compasso em cima da secretária.

Para fazer jus ao tema escolhido pelas escolas de hospital parceiras do projeto TeleAula, Comunicar é preciso, desenvolveu-se uma atividade que teve como principal objetivo proporcionar a aquisição de conhecimentos ao nível da comunicação visual.

A partir da leitura da obra Este livro está a chamar-te, não ouves?, de Isabel Minhós Martins e Madalena Matoso, os alunos puderam ouvir, cheirar, tocar, caminhar as paisagens de um livro de cantos redondos e, ainda, seguir um círculo vermelho que pode ser tudo o que a nossa imaginação quiser.

Os alunos mais velhos puderam recordar os conceitos de polissemia, poesia visual, significado e significante. Todos construíram os seus círculos vermelhos atribuindo-lhes outros significados que foram muito além de uma simples maçã.

No final, houve tempo para degustar uns macarrons de morango, bem redondinhos e docinhos!

O livro aberto numa ilustração com muitos círculos vermelhos, um estojo de aguarelas coloridas e três folhas em branco

O livro fechado e vários cartões brancos com um círculo vermelho de texturas diferentes

A mão de uma aluna em cima de uma página com um trajeto de círculos vermelhos e azuis

A mão de outra aluna a preencher um espaço de círculos de uma página do livro

Os dedos de uma aluna sobre um percurso de círculos vermelhos que conduzem a uma lagarta.

Uma aluna escolhe um de vários cartões com círculos vermelhos com diferentes texturas

Uma aluna cola um círculo vermelho num cartão branco

Trabalho sobre pontos vermelhos: tomate, nariz de palhaço, joaninhas, romã, semáforo, balões, bola, flores, planeta mercúrio

Trabalho final com desenhos elaborados a partir de um círculo vermelho: Minie, sol, cogumelo, novelo de lã, maçã, sorvete, porco.

Os macarrons de morango em cima de um pano com círculos vermelhos.

Comemorámos, no dia 5 de fevereiro, o Dia da Internet Mais Segura, com uma videoconferência entre a nossa escola e a escola do Hospital Dona Estefânia.
À volta de um jogo amigável entre colegas, conversámos e testámos os nossos conhecimentos sobre os cuidados a ter sempre que utilizamos a Internet, alguns dos perigos que nos espreitam e o que devemos fazer para nos defendermos de predadores, bullying e outros ataques.

Quatro jovens encontram-se à frente do quadro interativo onde está escrito Dia da internet mais segura.

Recebemos a visita da mediadora cultural do Bairro dos Museus, Adelaide Palet, que nos apresentou o comandante Tadeu, residente no Forte São Jorge de Oitavos.

Este comandante severo e com ar de poucos amigos explicou-nos como viviam os soldados do Forte no séc. XVIII, como ocupavam o seu tempo, os trabalhos que faziam, o que vestiam e o que comiam. Desvendou ainda alguns dos seus segredos bem guardados no baú.

A sala repleta de jovens e pais esperam pela chegada do comandante.

O comandante faz uma espécie de continência, mas parece observar o mar ao longe.

O comandante lê uma folha com as provisões para o forte.
Ler/escutar a narrativa da obra literária Sexta-feira ou a vida selvagem, de Michel Tournier, será sempre uma experiência gratificante de leitura.
Mais gratificante se torna quando oferecemos aos alunos a possibilidade de experienciar objetos e modos de vida decorrentes da história narrada.
Deixamos um breve registo de alguns destes momentos de grande partilha e aprendizagem.

A professora lê uma história a um aluno por entre umas árvores de papel.

Uma mesa onde encontramos um livro aberto num cavalete, canetas antigas, um óculo, bússola e tinteiros.

Uma aluna olha pela janela através de um óculo antigo.

Uma aluna escreve com uma caneta antiga de pena e aparo.

Um aluno aponta para a palavra Speranza, o nome da ilha de Robinson

A aprender a comunicar

A Carla e a Ana do Pavilhão do Conhecimento vieram à Escola do Departamento de Pediatria do HSM. Trouxeram-nos algas e ensinaram-nos o que podemos fazer com algumas delas e em que tipo de alimentos as podemos encontrar. Observámos alguns rótulos de alimentos e imaginem que, até no leite com chocolate, encontrámos algas! Fizemos gelatina de frutas e ficámos surpreendidos, pois percebemos que a cozinha é realmente um laboratório 🙂

Um aluno com a Carla e Ana do Pavilhão do Conhecimento e uma mesa cheia de materiais  Diferentes tipos de algas Aluno verte líquido vermelho em formas de congelação

Gelatina vermelha em forma de estrelas do mar

A Evelina do Pavilhão do Conhecimento fez uma sessão de videoconferência connosco e lançou-nos um grande desafio: o que há de comum entre o peixe cozido, a gelatina e o leite com chocolate? Nós também achámos estranha a questão mas, no final, lá percebemos tudo! E a resposta é o mar.

Alunos e professora em videoconferência     Aluno e professora retiram líquido vermelho com uma serinhaAluno espreme líquido vermelho através de um tubo para recipiente com gelo

O professor Paulo Torcato também nos visitou com o projeto O Robot Ajuda! Fizemos duas sessões de programação em Scratch. Numa ensinámos o nosso amigo sapo a fazer perguntas e a dar respostas. Noutra, ensinámo-lo a fazer um jogo e os nossos alunos divertiram-se a percorrer os labirintos.

Alunos e professor programam em Scratch Alunos e professora programam em Scratch Alunos e professores programam em Scratch Aluna e professora programam em ScratchAlunos programam em Scratch

O Tiago do Museu da Água ajudou-nos a aprofundar o nosso conhecimento sobre o Ciclo da Água. O que mais nos surpreendeu foi saber que a água que existe hoje é a mesma água que existia no tempo dos dinossauros!

Tiago, professora, alunos e pais

Alunos montam puzzle do ciclo da águaPuzzle do ciclo da água completo

A Filipa e a Matilde do Museu da Marioneta trouxeram-nos distintas marionetas oriundas de diferentes partes do mundo e com diversas formas de manipulação: marionetas de luva, de vara, de fios e de sombra. Nós criámos personagens com meias e outros materiais e as nossas marionetas ficaram bem divertidas!

Filipa, Matilde, alunos, pais e professora e teatrinho de marionetas Filipa, Matilde, alunos, professora e materiais para marionetas Marioneta de meia Marioneta de meia Aluno no teatrinho com marioneta

E assim se começa o Novo Ano

Dá que Pensar!

Durante as atividades de escrita criativa que realizámos, sugerimos alguns temas que dão que pensar: consumismo e segurança na internet foram os temas escolhidos.

Aqui fica uma pequena mostra das reflexões dos nossos alunos.

  Texto sobre consumismo com imagens e cartoons decorativos

Texto sobre segurança na internet com tira de bd

Seguranet

Iniciámos este ano a nossa participação na iniciativa Lideres Digitais – SeguraNet. Este trabalho encontra-se na fase de sensibilização para os temas propostos, nomeadamente Fake news, Sexting e Proteção de dados  e da planificação das atividades a realizar. As ideias já foram surgindo.

A nossa porta é um convite: “Queres participar?”

Porta da escola com cartazes sobre segurança na internet

Aproveitamos para agradecer os cartoons de Nelson Martins enviados pela equipa responsável pela Iniciativa Líderes Digitais.

Parece Chinês

E é mesmo!… A nossa aluna do curso de Turismo tem desenvolvido as suas competências no idioma Mandarim, com o recurso às aplicações Hello Chinese e Chinese Skill.

Como “Comunicar é preciso” mesmo que num registo muito diferente do nosso, cá vai: “O pinyin é o sistema fonético do idioma chinês. É geralmente usado para marcar a pronúncia do idioma Chinês Mandarim com o Alfabeto Latino”.

Aluna com tabletAluna com tablet

UFA! Isto não é nada fácil… mas é um projeto muito desafiante e desenvolvido com muito empenho pela Ana.

Sempre em Festa 

E não podíamos acabar sem ser em ambiente de Festa… A nossa aluna mais assídua fez anos e nós preparámos-lhe uma surpresa!

Porta da escola decorada com uma gaiola ramos e passarinhos

Bolo de anos e colegas na escola

Muitos Parabéns, muitas Felicidades e muitos Anos de Vida!

O nosso Natal

O trabalho final dentro de um tabuleiro natalício pronto para oferecer.

Já passou, nós sabemos, mas queremos deixar algumas imagens que revelam um pouco do nosso Natal.
Lembram-se da imagem que deixámos na última publicação? Houve quem adivinhasse e, sim, elaborámos presépios em miniatura dentro de latas de comida para gato. Utilizámos massa fimo que seca ao ar e pintámos com tinta acrílica.
Depois, fomos aos departamentos do serviço pediátrico e desejámos a todos um Feliz e Santo Natal!

Mãos de uma aluna a construir as figuras do presépio

Aluna a pintar figuras do presépio

Aluna com figura pintada

As figuras dos presépios agrupadas e prontas a serem colocadas dentro das latas

Uma aluna desenha os olhos e a boca na cabeça do Menino Jesus

Uma aluna dispõe aas figuras dentro da lata

Duas alunas entreajudam-se a colocar as figuras dentro das latas

O trabalho final dentro de um tabuleiro natalício pronto para oferecer

O livro Ilumina, de Rita Correia, em edição de autor, é um livro de capa preta que até poderia assustar. Mas não foi esse o objetivo desta atividade educativa! Pretendeu-se que as alunas que nela participaram explorassem sem medo o escuro do livro, encontrassem as ideias que o vão gradualmente iluminando e ainda inventassem outras ideias mais luminosas.
E porque no livro há uma árvore que é semeada, vai crescendo e iluminando as suas páginas, introduzimos também algumas histórias sobre a origem da árvore de Natal, as suas características perenes de pinheiro e ainda houve a oportunidade de analisar uma pinha, e degustar um pinhão depois de o explorar.
Por fim, as alunas criaram um pinheiro de Natal, escolhendo os presentes dos raios do sol que se encontram no livro da Rita Correia, com base no que mais gostariam de oferecer aos familiares e amigos.

O livro "Ilumina" à espera de ser explorado pelas alunas

As mãos das alunas a abrirem o desenho de um coração de uma página do livro

O livro de folhas negras - uma árvore vai crescendo à medida que a história evolui

As alunas procuram imagens nas páginas do livro que se vai tornando mais claro e colorido

Uma página do livro que é um muro onde alguém escreveu"Construir pontes, não muros".

A secretária coberta com materiais para pintar e colar os raios de um sol que têm escrito palavras como humildade, paciência, força, coragem, entre outras.

Uma aluna pega numa pinha

Uma aluna com um pinhão na mão

O pinhão fora da casca pronto a ser degustado

A árvore de Natal construída com as palavras dos raios de sol

Um sol pintado que convida as pessoas a tirarem um dos seus raios com a palavra preferida

De surpresa em surpresa

No final do período passado, os alunos da escola do HSM tiveram muitas surpresas!

O que seria um breve teste de ligação, câmara e micro para começarmos a fazer ligações à escola EB1/JI da Portela, concretizou-se numa TeleAula em que assistimos a um teatro de fantoches sobre a Maria Castanha e os duendes. Adorámos a surpresa! Obrigada à professora Cláudia Meireles e à turma do 4.º A. Ficamos à espera de mais momentos destes.

Aluna assiste ao teatro de fantoches por videoconferência  Alunos com o teatro de fantoches

Alunos que realizaram o teatro de fantoches

Alunos e professoras do teatro de fantoches - no hospital e no ecrã do computador

O Tiago, do Museu da Água, veio com o amigo Fernando, o grande criador e apresentador do Circo de Pulgas da Nônô. O Fernando treina pulgas de todo o mundo: a pulga trapezista e a equilibrista, a pulga bala e muitas mais. E foi com muito orgulho que nos apresentou este circo fantástico.  Foi um espetáculo muito divertido e aplaudido!

Alunos assistem ao circo de pulgas

Fernando, o amestrador de pulgas

Alunos assistem ao circo de pulgas

Alunos assistem ao circo de pulgas

A Evelina e a Catarina trouxeram-nos do Pavilhão do Conhecimento uma atividade natalícia. Construímos pais natais muito agitados e iluminados… ficaram lindos! Foi uma forma excelente de terminarmos as atividades desse período letivo.

Alunos, pais, animadores e professores com mesa de materiais

Mesa com materiais e pai natal quase concluído, com circuito eléctrico à vista

Animadora ajuda aluna a construir o pai natal

Pai natal concluído com nariz vermelho aceso

Dezembro “em cheio”!

Comunicar através do Som e do Ritmo

Uma vez mais fomos surpreendidos pelos alunos do Clube Tecnológico da EBI da Bobadela com uma atividade muito bem preparada e muito interessante!

Com a aproximação das comemorações do Novo Ano, construímos dois instrumentos musicais – um de percussão e outro de sopro, com recurso a materiais reciclados – que farão com certeza muita falta na noite de passagem de ano.

Alunos do HDE em TeleAula com alunos da Bobadela

Construção de instrumento musical com cápsuals de café

Instrumento musical com cápsuals de café

Construção de instrumento musical pelos alunos da Bobadela

Construção de instrumentos musicais pelos alunos do HDE

Agradecemos muito aos alunos Iasmin, Bery, Beatriz, Bruna e Daniela, bem como aos professores Carlos V., Carlos e Vitor do Clube Tecnológico que orientaram esta atividade. Já estamos a aguardar ansiosamente pela próxima!

Criatividade aos “sacos”

Este período tivemos a visita do Museu da Marioneta que nos trouxe uma mostra de marionetas feitas de diferentes materiais e originárias de diferentes partes do mundo.

Animador do Museu da Marioneta com aluna

Marioneta crocodilo

Marioneta Rodolfo do nariz vermelho feita com caixa de ovos

 

 

 

Marioneta Minion e alunos

 

 

 

 

 

Alunos do HDE com animadores

 

 

 

 

 

Mostraram-nos também que com um simples saco de papel, cartolinas de diversas cores, tesoura, cola e muita criatividade podíamos construir as nossas marionetas e foi isso que fizemos.

Alunos do HDE criam marionetas

Vejam como ficaram engraçadas!

Alunos do HDE com marionetas que criaram

Agradecemos muito ao Pedro e à Marta a sua disponibilidade e terem-nos proporcionado uma manhã tão divertida!

Uma doce e mágica tarde de chuva

Ombela significa chuva em umbundu. Neste conto, representado de forma mágica pelo grupo Kaô: Embalos do Mundo, Ombela é filha de deuses, a quem é atribuído o poder da criação da chuva. É o seu pai que lhe ensina que a tristeza faz parte da vida e que também se pode chorar de felicidade. Então, quando Ombela chora de tristeza, as lágrimas salgadas enchem os oceanos e quando Ombela chora de felicidade, as lágrimas doces enchem os rios e os lagos.

Grupo Kao e alunos do HDE

Com recurso ao movimento, ao som, a diferentes texturas e à música, fomos literalmente transportados para África com todos os seus sons, cheiros, animais, numa mensagem de esperança e felicidade que terminou com a canção:

“Menina a Felicidade
é cheia de Ar
é cheia de Vento
é cheia de Riso
é cheio de Sol (e de Chuva)
Menina a Felicidade
é cheia de A
é cheia de E
é cheia de I
é cheia de O (e de U)”

Grupo Kao e alunos do HDE

Foi uma doce e mágica tarde de chuva que muito agradecemos à Tânia e ao Rodrigo do grupo Kaô: Embalos do Mundo e às nossas parceiras Andreia e Rita do Núcleo Educativo da Fundação Callouste Gulbenkian que os trouxeram até nós!

Grupo Kao e pacientes do HDE

O Espírito de Natal invadiu-nos…

Este Natal, de forma simples e criativa, decorámos a nossa sala de aula e os nossos quartos. Coroas de Natal, presépios, Pais Natal, postais, tudo feito por nós, com materiais muito simples, mas com muito amor e esperança no futuro!

Alunos com decorações de Natal que criaram

Aqui fica uma pequena mostra das nossas decorações de Natal!

Decorações de Natal sobre o ecrã da escola

Pais Natal

Decorações de Natal na porta da escola

E o que mais importa são os afetos…

Para terminar em beleza o final de período e o final de ano, recebemos a visita dos colegas, da Diretora de Turma e de outros professores do Conselho de Turma da nossa aluna Rebeca. E tudo preparado em segredo!

SURPRESA!!!….

Professores e alunos visitam a Rebeca no HDE        Professores e alunos visitam a Rebeca no HDE

 

 

 

Professores e alunos visitam a Rebeca no HDE

Foi uma manhã maravilhosa, de festa, de cumplicidades, mas principalmente de muita alegria e amizade!

Professores e alunos visitam a Rebeca no HDE

Obrigada Educadora Isabel, por teres registado este momento!

Ufa! Chegámos ao fim!

Resta-nos desejar a todos um Excelente Ano de 2019!!! E para continuarmos em festa, aqui fica o som das nossas “vuvuzelas caseiras”!

Comunicar como deve ser

O currículo continua a ser o centro das nossas atenções e motivo de grande azáfama.
Uma aluna do 10º ano de escolaridade teve apoio escolar durante o primeiro período e, na disciplina de Português, redigiu vários textos, sendo de salientar o Passatempo do povo, a propósito do cartoon de Norman Rockwell, que a seguir apresentamos.
Cartoon com várias pessoas a comunicar entre si numa cadeia de mensagens que chegam ao primeiro emissor como uma ofensa à sua pessoa.

Passatempo do povo

Independentemente da hora, do dia, do mês ou do ano, uma das únicas coisas que alimentam as conversas são, de facto, as bisbilhotices.
Um segredo nunca é um segredo. As pessoas sentem a necessidade de partilhar. Sentem a necessidade de inventar e, muitas vezes, opinar sobre o assunto.
O que passa de boca em boca é sempre alterado. Cada um tem a sua versão. Acrescentam-se sempre detalhes ao cenário. Parece que há prazer em inventar sobre a vida dos outros e, raramente, o que é dito corresponde à verdade.
Basicamente, é o que este cartoon descreve. Representa as várias alterações que o segredo vai tendo, até se transformar num boato.
Assim que o sujeito inicial é confrontado, a mentira que lhe é dita é de tal forma obscena que uma pessoa acaba por ficar chocada.
Em todas as coscuvilhices há apenas uma ponta de veracidade, pois o resto é tudo treta.

A mesma aluna recebeu dos seus colegas e da sua professora de Espanhol um vídeo onde todos se apresentaram em castelhano. Além disso, ainda foram explicados alguns conteúdos letivos da disciplina para que se tornasse mais fácil a sua aprendizagem.

A aluna observa com atenção o vídeo onde uma das suas colegas se apresenta.

Entretanto, como o Natal está mesmo a bater à porta, revelamos um pouco dos presentes que estamos a fazer para oferecer aos vários departamentos.

As mãos de uma aluna a moldar uma massa branca.

A mão de aluna a pintar uma bola pequena branca.

Um conjunto de latas redondas pequenas, uma fita branca de trapilho e duas figuras dentro de uma das caixas. Alguém descobre o que estamos a fazer? Em janeiro iremos revelar o trabalho completo.
Desejamos a todos festas felizes. Esta é a nossa árvore de Natal.

Troncos de uma árvore verdadeira e bolas vermelhas em alguns dos ramos.

Viagens pelo mundo

Na escola do Departamento de Pediatria do HSM, tivemos uma sessão com a Sandra do Pavilhão do Conhecimento para falar de aviões e do que lhes permite voar. Fizemos algumas experiências e construímos um “mosquito” com todas essas características especiais!

Mesa com aviões e Sandra no monitor do computador com um avião

Alunos ajudam-se mutuamente a construir aviões

Alunos constroem aviões com educadora

Mesa com aviões tipo Mosquito

Alunos experimentam os aviões

Também estivemos em TeleAula com a Escola do IPO a viajar pelo mundo… Percorremos os países onde a língua oficial é o mandarim, o inglês, o castelhano, o árabe e o português, que são as línguas mais faladas pelo mundo. Foi uma manhã cheia de curiosidades e novidades!

Aluna trabalha sobre o mapa-mundi

Aluna trabalha sobre o mapa-mundi em TeleAula com o IPO

Aluna trabalha sobre o mapa-mundi em TeleAula com o IPO

Aluna trabalha sobre o mapa-mundi

O professor Paulo trouxe-nos mais uma sessão de robótica… Ensinámos o nosso amigo robot a “ver”, a “sentir”, a desviar-se de obstáculos e a reconhecer cores. Foi uma tarde espetacular!

Professor Paulo explica funcionamento dos sensores do robot a aluna

Aluna programa o robot

Aluna programa robot